墻繪，是近年來幼兒園裝飾墻中用手繪涂鴉表現的很普遍方式，有的地方則明文規定幼兒園需需畫卡通圖案來作外墻裝飾。

       幼兒園環境特定，特定氛圍，而這些墻繪等的環境裝飾與教學又是互動的。環境是幼兒藝術活動不可分割的一部分，它有時是藝術活動的起始，有時是藝術活動的延伸。為了讓幼兒對教學活動有所了解，引發幼兒的學習探索興趣，我們將所要學的知識在環境中露出冰山一角。為了讓學有余力幼兒進一步得到心理能力上的滿足，讓學力不足的幼兒有一個越長的消化知識的過程，我們在環境中將知識保留，并將其適當引向越廣闊的空間。